El programa CITE impulsa proyectos que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación y experimentación por parte del alumnado participante guiados por el profesorado del centro.
El Conservatorio Profesional de Danza promueve sin descanso, desde sus inicios, la participación del alumnado en eventos públicos donde poder entrenar la práctica escénica. Para esta 2ª edición del proyecto, la Directiva consideró la opción de centrarnos en exclusiva en los dos grandes proyectos programados para este curso, consistentes en las adaptaciones de dos ballets para la Gala de Navidad y para el Día Internacional de la Danza en el Gran Teatro de Cáceres.
Es por ello, que todas las actividades del proyecto «Danza-Visión» – 2ª edición están dirigidas a dar a conocer todo el proceso de preparación, desarrollo y puesta en escena de las dos grandes producciones que se han llevado a cabo en nuestro centro durante el curso 2024/2025. El objetivo principal e innovador es la implicación del alumnado en su propio proceso de aprendizaje a través del desarrollo de un proceso experimental, donde se ve inmerso en cada una de las fases del montaje de un ballet. Cada uno de estos montajes es una situación de aprendizaje, donde el alumnado desarrolla un trabajo de investigación para dar forma al ámbito del vestuario, de la escenografía, coreografía, adaptación a los diferentes espacios escénicos en los que se va a presentar, elección de las versiones musicales, conocimiento del sentido y significado de la simbología de cada una de las escenas, entre otras cuestiones. Además del valor que representa el blog para el centro, el material videográfico recogido durante este curso proporciona, en muchos casos, información técnica y específica que pretende constituirse como modelo factible de ser replicado por otros centros de características similares. Este era uno de los objetivos planteados el proyecto que actualmente se está desarrollando
El proyecto CITE es clave dentro de nuestro centro. Nos ha servido para promover y promocionar actividades y para trabajar en equipo. Llevar a escena la adaptación de los ballets ha supuesto crear un engranaje muy complejo, organizar a toda la comunidad educativa, abordar todos los elementos de producción de un espectáculo y estar preparado para la adaptación urgente ante cualquier eventualidad o imprevisto. Debe señalarse que todo el alumnado, independientemente de cada nivel, participa en los grandes proyectos, por lo que deben hacerse todo tipo de adaptaciones pedagógicas para que todos puedan intervenir. Esto nos obliga a estar coordinados y en continua comunicación. Han sido muchas las horas dedicadas, desde las primeras reuniones organizativas, reuniones de seguimiento, ensayos de aula, ensayos generales, procesamiento y selección de imágenes videográficas para incluir en los vídeos.
Novedades:
Las novedades del proyecto DANZA-VISIÓN se encuentran en los siguientes enlaces:
https://proyectodanzavision.blogspot.com/
https://www.youtube.com/@citecolaborativo-danzavisi4172/videos